Sesi�n 2Para leer (I)
Lectura de un reportaje
period�stico “El otro Canc�n, enorme cuarter�o de miseria”.
Los alumnos profundizan en el contenido del reportaje estableciendo prop�sitos
de lectura y resolviendo las actividades posteriores.
- (20 min.) Para
leer. Lea con el grupo las preguntas que se plantean como prop�sitos de
lectura e inv�telos a buscar las respuestas durante la lectura. Pida
voluntarios para leer el reportaje en voz alta y por turnos. Al terminar,
solicite comentarios sobre las preguntas planteadas.
�Clave de respuestas
-
| 1. |
Acepte respuestas parecidas a �stas: |
- �En barrios ubicados en una zona llamada
“atolera”, que se caracterizan por ser asentamientos irregulares,
sin servicios p�blicos, alejados de la zona hotelera. Viven en condiciones de
marginaci�n, hacinamiento y pobreza.
- �A los que trabajan en hoteles se les pide que hablen
espa�ol e ingl�s, si es que desean ascender.
- �No les sirve porque no la usan.
- (30 min.) Forme parejas para que
realicen el ejercicio y rev�selo de acuerdo a la clave de respuestas. Al
terminar, coordine el di�logo grupal para discutir y fundamentar la respuesta a
la pregunta 3.
�Clave de respuestas
El texto dice...
Y t� qu� dices....
-
| 3. |
Las respuestas pueden referirse a que en la
actualidad los ind�genas han dejado su lengua y su cultura para forjarse un
futuro en lugares como Canc�n, porque no usan su lengua materna, ni se
identifican como ind�genas. De igual forma, las respuestas pueden considerar
que los ind�genas no deben dejar de lado su lengua y cultura, sino defenderla,
como afirma Mari Cob�. |
