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| secuencia �9 |
Sesi�n 4Para leer (III)
Lectura del cap�tulo II “La venganza de Ishtar”, segunda parte. Los alumnos reflexionan sobre temas como las causas y los efectos de la guerra, y la p�rdida de lo amado.
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- (5 min.) Pida a uno de los alumnos que lea la sinopsis de la sesi�n y converse con el grupo a partir de las preguntas de predicci�n sobre el texto, indicadas en el punto 1 de la sesi�n; sugiera que apoyen sus comentarios en lo que han le�do hasta el momento.
- (25 min.) Para leer Organice a los alumnos en parejas para que lean la segunda parte del cap�tulo II “La venganza de Ishtar” y a observar las im�genes correspondientes. Apoye su trabajo durante la realizaci�n de las actividades propuestas en el Libro para el alumno.
�Clave de respuestas
El texto dice...
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3. La violencia est� representada por las construcciones derruidas, la gente ca�da, las flechas que le lanzan al Toro, la espada que le entierran en el cuello, entre otras. -
4. Acepte respuestas parecidas a las siguientes:
- Gilgamesh:
- -“Su bufido abr�a grandes fosas como si un terremoto sacudiera la ciudad.”
- - “Los hombres quedaron prensados bajo las rocas que ca�an.”
- Cr�nica desde Bagdad:
- -“Yadida Faras, de 55 a�os, herida por la explosi�n de una bomba cuando estaba en su casa en el barrio de Furat.”
- - “Isra’ Mahmud, de 17 a�os, tambi�n gravemente herida por metralla en el intestino delgado y el abdomen que le han abierto para extraer las esquirlas incrustadas.”
- (20 min.) Organice a los alumnos en equipos y p�dales que nombren un representante para que anote sus respuestas y conclusiones. Al finalizar, d� un tiempo para la lectura de los comentarios y cierre con una conclusi�n grupal acerca de las consecuencias de las guerras. Puede apuntarlas en el pizarr�n.
Y t� qu� dices…
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5. Los alumnos pueden comentar sobre diversas causas de guerras que hayan estudiado en clase o conocido en las noticias period�sticas. -
6. Acepte estas respuestas o parecidas:
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a) Enkid�: pierde a su amada Shamhat y por ello decide enfrentarse a Ishtar. En esa pelea pierde su vida.
Gilgamesh: pierde a su mejor amigo, Enkid�, y esto lo hace pensar en destruir a la muerte, a quien considera “el peor de los monstruos”.
Ishtar: pierde la posibilidad de casarse con Gilgamesh, cuando �l la rechaza abiertamente. Para vengarse, trae consigo al Toro del Cielo, a quien pierde al ser vencido por Enkid� y Gilgamesh. -
b) Propicie que los alumnos argumenten las razones de sus respuestas. -
c) Promueva que los alumnos hablen de las p�rdidas que han tenido y que comenten lo que hicieron en dichas situaciones.
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7. Acepte cualquier punto de vista y aliente a los alumnos para que argumenten sus respuestas.
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