Espa�ol I |
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1. | C. 2, 1, 5, 4, 3 |
2. | Esta frase expresa la fascinaci�n que experimenta Jes�s Betz por los movimientos acrob�ticos de Suma Katra; por lo que las respuestas de los alumnos deber�n relatar brevemente alguna experiencia en la que hayan sentido admiraci�n o fascinaci�n. |
3. | Las respuestas de los alumnos deber�n girar en torno a que Suma Katra declara su amor a Jes�s Betz (Te amo, te quiero/ Le dijo que la amaba, que estaba enamorada). |
4. | B. Siempre/ el d�a que nac�/ Cuando/ despu�s/ Entonces. |
5. | E. |
6. | D. Parodia |
7. | A. En una �poca actual en donde es importante conservar el ambiente. |
8. | B. Atractiva, joven, dichosa y talentosa. |
9. | Las descripciones de los alumnos deber�n caracterizar al personaje, ya sea de modo de ser o por sus caracter�sticas f�sicas. Son correctas las respuestas que enuncien s�lo tres adjetivos, como aquellas que incluyen tres rasgos en un texto descriptivo. |
10. | D. El joven tuerto disfrutaba las luces de los cohetones en el cielo. |
11. | D. Alegr�a porque las personas del pueblo ya no se burlar�an de �l. |
12. | B. Los dos textos tratan la historia con iron�a. |
13. | E. Los dos textos presentan personajes con discapacidad. |
14. | A. �l |
15. | D. ha dejado ciego a mi muchachito |
16. | C. brot� |
17. | B. He perdido mi ojo bueno. |
18. | B. hierbas ���huellas ���huir |
19. | E. DEBILIDAD |
20. | A. DIFICULTAD es a PROBLEMA (Analog�a de sinonimia) |
21 y 22. | Se considerar�n correctas cuando incluyan la formulaci�n de la pregunta con su respectiva respuesta y se basen en alg�n contenido abordado en este bimestre (concepto, reflexi�n, valoraci�n, inquietud, comportamiento letrado, etc�tera). |