Sesi�n 3Para leer (II)
Lectura, comentario e
interpretaci�n de poemas sobre experiencias, recuerdos y a�oranzas. Los
alumnos leen poemas en voz alta, escuchan una grabaci�n con sonidos
incidentales y po�ticas sobre recuerdos personales.
- (20 min.) Para
leer Haga una breve recapitulaci�n sobre los poemas le�dos en las sesiones
1 y 2. Lea con los alumnos la sinopsis y temas del recuadro; coordine la
lectura en voz alta del poema Sol de Monterrey y las
actividades propuestas en el libro para el alumno.
�Clave de respuestas
El texto dice...
-
| a) |
Las respuestas de los alumnos podr�n ser
variadas, porque derivan de la imagen mental que les motiva el poema. En caso
necesario, ap�yelos con ejemplos de las im�genes que usted mismo se forme.
|
-
| b) |
Acepte cualquier elecci�n. |
-
| c) |
Acepte cualquier elecci�n. |
- (10 min.) Y t� qu�
dices… Coordine la lectura en voz alta y el comentario de los
poemas “Remembranza” y “La lluvia” propuestos en el
recuadro.
- (20 min.) Escuche con los alumnos
el audio con sonidos incidentales y p�dales pensar en experiencias gratas,
mientras escuchan la grabaci�n. Apoye la actividad de escritura con un ejemplo
colectivo en el pizarr�n. Por �ltimo, pida tres voluntarios para leer sus
trabajos frente al grupo, y recomiende la lectura en casa de otros poemas sobre
recuerdos y a�oranzas.
