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| secuencia �3 |
�C�mo reducir la contaminaci�n en mi comunidad?
Prop�sito y perspectiva del proyecto de investigaci�n
El prop�sito del proyecto de investigaci�n es que los alumnos pongan en pr�ctica e integren los conocimientos trabajados en las secuencias de este bloque. La elaboraci�n de una obra de teatro donde representen los problemas de contaminaci�n atmosf�rica en su comunidad, les permitir� conocer y entender los efectos en la salud de las personas.
La perspectiva del proyecto de investigaci�n es ambiental y de salud.
Plan de trabajo
El Plan de trabajo incluye la siguiente informaci�n para cada actividad:
- Los contenidos conceptuales, en negritas.
- Las destrezas, en rojo.
- Las actitudes, en morado.
- El trabajo que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cu�l o cu�les de estos trabajos incluye en su portafolio. Usted puede sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
- Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
- Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
| SESI�N | Momento de la secuencia | Prop�sitos
(conceptros, destrezas y actitudes) |
Materiales necesarios o trabajo en casa |
| 2 | Fase I. Investiguemos conocimientos �tiles | Sintetizar informaci�n �til para elaborar un libreto teatral sobre problemas ambientales de la comunidad. S�ntesis de informaci�n. |
 �C�mo reducir la
contaminaci�n en mi comunidad?
 La diversidad de
los seres vivos (12-13)
Aves (40, 42, 50-51) |
| 3 | Fase II. Exploremos para definir el problema | Obtener informaci�n sobre las principales fuentes y efectos de la contaminaci�n que se presentan en la regi�n. Recopilaci�n de informaci�n de entrevistas. | Bit�cora o grabadora. |
| 4 | Fase III. �C�mo contribuimos a la soluci�n del problema? | Comunicar los problemas ambientales en la comunidad a partir de un peque�o libreto de teatro. Elaboraci�n de libreto de teatro. | � |