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| secuencia �26 |
�Se vive la sexualidad?
Prop�sito y perspectiva
En esta secuencia de aprendizaje se describen algunas caracter�sticas de los anticonceptivos m�s utilizados por los adolescentes, as� como recomendaciones sobre su uso, sobre todo para evitar Infecciones de Transmisi�n Sexual y embarazos. Se reconoce la importancia de tener este conocimiento para tomar decisiones responsables e informadas acerca del ejercicio de la sexualidad, sin perder de vista que toda decisi�n que tomen los alumnos, tiene implicaciones.
Esta secuencia tiene una perspectiva �tica. Se someten a debate algunas de las implicaciones personales y sociales en torno al ejercicio de la sexualidad, ya que se propone a los alumnos que tomen decisiones que les permitan sentirse bien consigo mismos y con los que les rodean, especialmente con la pareja.
Plan de trabajo
El Plan de trabajo incluye la siguiente informaci�n para cada actividad:
- Los contenidos conceptuales, en negritas.
- Las destrezas, en rojo.
- Las actitudes, en morado.
- El trabajo que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cu�l o cu�les de estos trabajos incluye en su portafolio. Usted puede sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
- Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
- Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
| SESI�N | Momento de la secuencia | Prop�sitos
(conceptros, destrezas y actitudes) |
Materiales necesarios o trabajo en casa |
| 1 | Texto introductorio | Plantear el derecho de los adolescentes a la informaci�n para el ejercicio responsable y placentero de su sexualidad |
 �Se vive la
sexualidad? |
| Actividades de desarrollo | UNO.
Analizar las caracter�sticas de los m�todos anticonceptivos. Elaboraci�n de texto. |
La pareja
responsable |
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| DOS.
Comparar diversos m�todos anticonceptivos. Argumentaci�n y resoluci�n de cuestionario. |
 Mitos
sexuales |
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| TRES.
Valorar la importancia de los m�todos anticonceptivos para una sexualidad saludable. Reflexi�n en torno a un caso. |
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| 2 | CUATRO.
Relacionar los m�todos anticonceptivos con situaciones en que se utilizan. Llenado de tabla. |
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| Actividades de evaluaci�n | Resuelvo el problema | � | |
| Para qu� me sirve lo que aprend� | � | ||
| Ahora opino que... | � | ||
| Lo que podr�a hacer hoy… | � |