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secuencia  29

¿Cada oveja con su pareja?

Propósito y perspectiva

En esta secuencia se analizan algunas de las adaptaciones reproductoras de los seres vivos, que constituyen el resultado del proceso evolutivo de las especies.

Esta secuencia tiene una perspectiva ambiental ya que permite a los estudiantes apreciar la interrelación que se establece entre adaptaciones reproductoras de diferentes especies (organismo polinizador-flor polinizada), que permiten mantener el equilibrio del ecosistema.

Plan de trabajo

El Plan de trabajo incluye la siguiente información para cada actividad:

SESIÓN Momento de la secuencia Propósitos
(conceptros, destrezas y actitudes)
Materiales necesarios o trabajo en casa
1 Texto introductorio Resaltar algunas de las conductas del cortejo en los organismos. Se busca pareja
Actividades de desarrollo UNO.
Aplicar los conceptos de cortejo y polinización. Texto explicativo.
 
DOS.
Clasificar animales de acuerdo con sus estrategias reproductoras.
Elaboración de dibujos.
 
TRES.
Relacionar algunos organismos con sus adaptaciones reproductoras.
Relación entre imágenes y texto.
 
CUATRO.
Comparar adaptaciones reproductoras.características de cada grupo de organismos.
Elaboración de tabla comparativa.
 
CINCO.
Inferir la participación de las abejas en la reproducción de las plantas con flores.
Texto explicativo.
 
SEIS.
Identificar las adaptaciones reproductoras. de las palomas.
Reporte de investigación.
Apareamiento de palomas
2 Actividades de evaluación Resuelvo el problema  
Para qué me sirve lo que aprendí Conductas de galanteo en humanos
Ahora opino que...  
Lo que podría hacer hoy…