La evaluaci�n

La evaluaci�n es considerada como parte integral de los procesos de ense�anza y de aprendizaje y no s�lo est� orientada al rendimiento de cuentas, debido a que constituye una experiencia formativa �til para el profesor y los alumnos.

La propuesta de evaluaci�n dise�ada incluye secuencias de evaluaci�n bimestral, en las que se plantean estudios de caso para que los alumnos apliquen los conocimientos, nociones, habilidades y actitudes desarrollados a lo largo de cada bloque. Adem�s, se proponen actividades para evaluar los logros obtenidos conforme a los aprendizajes esperados se�alados en los Programas de estudio 2006 y para revisar algunos productos realizados.

Por �ltimo, debe se�alarse que los materiales elaborados parten del reconocimiento de que el docente es quien organiza, selecciona y jerarquiza las distintas actividades conforme a las caracter�sticas de los alumnos. Por esta raz�n, se apela a su sensibilidad y habilidad para adaptar actividades, generar situaciones de aprendizaje y crear una atm�sfera de confianza, favorable al di�logo, al intercambio de ideas y a la construcci�n colectiva de conocimientos.