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Lea a los alumnos la introducci�n del texto El Viaje de Marco Polo que puede encontrar en los Libros del Rinc�n. La intenci�n es que, ya sea con este texto, con la historia de Rosa la Viajera, o con alg�n ejemplo de la localidad, se despierte el inter�s de los estudiantes, y puedan conocer y apropiarse con mayor facilidad de la utilidad de un esquema de referencia. |
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Recuerde que toda
representaci�n del espacio es una manera particular de mostrar determinada
realidad. La finalidad de las distintas formas de representaci�n es ubicar
elementos en el espacio y localizarlos para poder establecer relaciones.
Las representaciones espaciales sirven para extraer informaci�n. Para interpretar adecuadamente cualquier tipo de representaci�n es necesario considerar que poseen un mensaje que debe descifrase; en este sentido, las coordenadas geogr�fi- cas constituyen uno de los principales referentes para poder localizar cualquier punto en la superficie terrestre. |
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Para que los estudiantes logren
diferenciar las distintas formas en las que se puede representar el espacio, es
necesario que los oriente para observar y diferenciar los mapas, fotograf�as,
im�genes y modelos que aparecen en el libro. �ste no debe ser un momento �nico,
sino una pr�ctica constante. A lo largo del ciclo escolar puede hacer las
siguientes interrogantes para facilitar la observaci�n y aplicaci�n del
contenido:
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Permita que los estudiantes tomen su tiempo para establecer la ubicaci�n de las ciudades anotadas. Es posible que haya algunas dificultades con los c�lculos, si le parece conveniente, solicite que se apoyen entre equipos. |
� | La forma correcta de completar el recuadro es: | ||||
� | Ciudad | Latitud | Longitud | ||
� | Norte | Sur | Este | Oeste | |
� | San Francisco | 37� N | � | � | 122� W |
� | Santiago de Chile | � | 33� S | � | 70� W |
� | Sydney | � | 33� S | 151� E | � |
� | Pek�n | 40� N | � | 115� E | � |
� | Mosc� | 55� N | � | 37� E | � |
� | La ciudad donde se encuentra
la Viajera tiene las siguientes coordenadas (ub�quenla en el mapa): |
48� N | � | 2� E | � |