Geograf�a de M�xico y del mundo. Libro para el maestro. Telesecundaria primer grado, volumen II

Secuencia de evaluaci�n bimestralGeograf�a de M�xico y del mundo

Para iniciar esta secuencia de evaluaci�n los alumnos analizar�n una gr�fi ca y una tabla, y resolver�n preguntas relacionadas con los principales conceptos estudiados en el bloque.

Para el estudio de caso se presenta una situaci�n donde deber�n analizar los efectos del libre comercio y su impacto en la vida de las personas que pertenecen a un contexto desfavorecido.

Para finalizar, escribir�n una conclusi�n sobre la configuraci�n de los espacios geogr�ficos desde el punto de vista econ�mico.

Para organizar el trabajo

Horas sugeridas: 4 sesiones
(2 de 62 minutos y 2 de 63 minutos).

Momentos	Sesiones	Productos relevantes	Materiales
Para empezar	Sesi�n 1 Tus trabajos tambi�n te ayudan a mostrar lo que aprendiste �Cu�l es la respuesta correcta?	Planisferio Esquema de un proceso productivo	Cuaderno de Geograf�a del alumno Libro de Geograf�a
Manos a la obra	Sesiones 2 y 3 Resuelvan el caso	Un texto acerca del espacio geogr�fico	�
Lo que aprendimos	Sesi�n 4 El espacio geogr�fico es para m�?	�	Hojas Plumas Colores Material diverso para recortar Tijeras Pegamento

Sesi�n 1

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Dedique media hora a la revisi�n de los productos y el resto de la sesi�n a la resoluci�n de las preguntas.

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La lectura e interpretaci�n de tablas y gr�ficas incluyen un conjunto de acciones a considerar: Leer el t�tulo (�de qu� trata la tabla o gr�fica?). Identificar el tipo de informaci�n num�rica que se presenta (�qu� tipo de datos se manejan?, �c�mo est�n representados?). IdentifiCar los valores m�s altos y m�s bajos (�cu�les son los rangos extremos que presenta la tabla o gr�fica?, �qu� informaci�n indican?). Analizar y comparar dichos valores (�qu� informaci�n muestran?). Interpretar su signifi cado (�qu� datos hay que tomar en cuenta para interpretar la informaci�n de la tabla o gr�fica?). El apoyo que proporcione a los alumnos deber� estar en funci�n de aquellos aspectos en los que encuentren dificultades y no sobre lo que se les facilita. Para ello, es fundamental que revise qu� anot� cada pareja e indague qu� tan expertos se consideran para realizar esta tarea acad�mica. Reconozca sus avances y d� seguimiento a quienes experimentan dificultades para realizar las actividades y comprender conceptos.

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Como alternativa para evaluar los conceptos fundamentales del bloque, utilice el primer programa de la serie "Ventana a mi comunidad", donde podr� encontrar descripciones sobre los otom�es y c�mo elaboran el papel amate o el uso que le dan a las fi bras del maguey. Plante� las siguientes preguntas o elabore otras que considere adecuadas para evaluar lo aprendido. �Cu�les son los recursos naturales que aprovecha la comunidad? �El uso que hace la comunidad de esos recursos naturales representa una actividad econ�mica?, �por qu�? �A qu� sector productivo corresponde la actividad econ�mica que se observa en el video? �C�mo se relacionan las actividades econ�micas, los recursos naturales y las herramientas empleadas? �Qu� pasar�a con las actividades econ�micas y el espacio geogr�fico si en lugar de esos recursos naturales que posee la comunidad tuviera otro tipo de recursos? �De qu� manera las actividades econ�micas transforman o modifican determinado espacio geogr�fico?

�	Tabla de consulta para la revisi�n de las respuestas a las preguntas de opci�n m�ltiple
�	�Qu� eval�an las preguntas de opci�n m�ltiple?	�Cu�les son las respuestas correctas a las preguntas?
�	Identificar qu� es una actividad econ�mica.	Las im�genes representan actividades econ�micas porque satisfacen una necesidad social.
�	Identificar el sector productivo al que pertenece determinada actividad econ�mica.	�En cu�l de las im�genes se observa una actividad econ�mica que pertenece al sector servicios? Imagen 2
�	Reconoce en una actividad econ�mica el empleo de un recurso natural para obtener productos manufacturados.	�En cu�l de las im�genes se obtiene materia prima para elaborar productos manufacturados? Imagen 1
�	Identifi ca los factores de producci�n que intervienen en una actividad econ�mica.	�Cu�les son los tres factores de producci�n que intervienen en el desarrollo de las actividades econ�micas como las que se muestran en las im�genes? Recursos naturales, herramientas y capital.