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| secuencia �5 |
Sesi�n 2
>>>Para terminar
| Texto de formalizaci�n |  |
Este texto da a conocer las �reas Naturales Protegidas como estrategia para promover el desarrollo sustentable.
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Intercambien sus opiniones sobre los siguientes puntos: |
- Escriban en sus cuadernos un texto breve:
R.L. El texto debe mencionar la importancia de preservar la biodiversidad para las generaciones futuras.
Actividad DOS
El prop�sito de esta actividad es que los estudiantes identifiquen las caracter�sticas que se toman en cuenta para proteger una regi�n.
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3. R.M. En el Alto Golfo de California y Delta del R�o Colorado, en Sonora, hay especies end�micas, por ejemplo la vaquita o cochito, una especie de delf�n �nica en el mundo. Hay varios tipos de vegetaci�n, aunque no tiene gran riqueza de especies, sin embargo hay varias especies bajo protecci�n especial, como la totoaba, un pez de importancia comercial. Adem�s en esta zona hay una gran cantidad de especies migratorias, muchas de las que se reproducen, como ballenas y aves.
En Los Tuxtlas, la actividad ganadera y agr�cola ha provocado la fragmentaci�n de la selva, por lo que es muy importante conservarlo. Hay una gran variedad de tipos de vegetaci�n y enorme riqueza de especies. Tambi�n hay especies en peligro de extinci�n y algunas bajo protecci�n especial.
Las Lagunas de Chacahua, por otro lado, no tienen gran riqueza de especies, pero si una gran belleza esc�nica.
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Clasifiquen tres ANP de M�xico, seg�n sus caracter�sticas. |
- En su cuaderno:
Actividad TRES
El objetivo de esta actividad es que los alumnos analicen las ventajas y los inconvenientes, de permitir la operaci�n de una salinera en una Reserva de la Biosfera
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2. R.M. Porque se albergan en la regi�n aves migratorias y ballenas. -
3. R.M. La regi�n se desarrollar�a econ�micamente al generarse empleos y M�xico se convertir�a en el primer productor de sal en el mundo.
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Comenten los siguientes puntos: |
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El prop�sito de esta consulta es que los estudiantes obtengan m�s informaci�n acerca del mar y del impacto que puede provocar una actividad como la de la empresa salinera. |
>>> Lo que aprendimos
Resuelvo el problema
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Enlista en tu cuaderno |
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1. R.L. Podr�a ser: acuacultura, pesca cineg�tica, cr�a de venado, guajolote y conejo. -
2. R.L.
�Para qu� me sirve lo que aprend�?
En esta actividad se identifican las actividades productivas que pueden ser sustentables
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2. R.L. Por ejemplo: Siembra de �rboles j�venes por cada �rbol cortado.
| Reflexi�n sobre lo aprendido
Oriente a los alumnos a la refl exi�n en torno a la importancia del desarrollo sustentable. |
Ahora opino que...
En esta actividad se eval�a si el alumno comprendi� la importancia del desarrollo sustentable
- Menciona dos acciones:
R.L. Respetando las �reas Naturales Protegidas, evitando la deforestaci�n para mantener los recursos y que se puedan aprovevhar por generaciones futuras.