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| secuencia �6 |
 Antes de iniciar la
sesi�n, haga un
breve recordatorio sobre lo visto en la sesi�n
pasada. Para ello, pueden refl exionar sobre
los diferentes tipos de conocimiento: el
tradicional de las plantas medicinales y el
conocimiento cient�fico de f�rmulas y
compuestos qu�micos de las medicinas. |
Sesi�n 2
>>>Para terminar
| Texto de formalizaci�n |  |
Este texto compara las distintas l�gicas en la construcci�n del conocimiento y su importancia.
>>> Lo que aprendimos
Resuelvo el problema
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Realiza en tu cuaderno las siguientes actividades: |
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1. R.L. Por ejemplo, manzanilla, hierbabuena, ajo, cebolla. -
2. R.L. Las hojas de la hierbabuena, la fl or en la manzanilla, el bulbo en el ajo y la cebolla. -
3. R.L. Se hierve agua y se deja la planta 5 minutos luego de la ebullici�n.
�Para qu� me sirve lo que aprend�?
Tome en cuenta que una patente de invenci�n es un documento, en que ofi cialmente se le reconoce a alguien un hallazgo y los derechos que de ella se derivan.
- Apartir de lo anterior, respondan en su cuaderno:
Ahora opino que...
- Contesten en su cuaderno:
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1. R.L. Por ejemplo: documentar el proceso o cultivar una parte de la producci�n en forma tradicional.