Antes de iniciar la
sesi�n, haga un
breve recordatorio sobre lo visto en la sesi�n
pasada. Para ello, pueden refl exionar sobre
los diferentes tipos de conocimiento: el
tradicional de las plantas medicinales y el
conocimiento cient�fico de f�rmulas y
compuestos qu�micos de las medicinas. |
Sesi�n 2
>>>Para
terminar
Texto de formalizaci�n |
![](imgs/etiquetas/e-encabezadoVD.jpg) |
Este texto compara las distintas l�gicas en
la construcci�n del conocimiento y su
importancia.
>>> Lo que aprendimos
Resuelvo el problema
![](imgs/etiquetas/e-individual.gif) |
Realiza en tu cuaderno las siguientes
actividades: |
-
1. |
R.L. Por ejemplo, manzanilla, hierbabuena,
ajo, cebolla. |
-
2. |
R.L. Las hojas de la hierbabuena, la fl or
en la manzanilla, el bulbo en el ajo y la
cebolla. |
-
3. |
R.L. Se hierve agua y se deja la planta 5
minutos luego de la ebullici�n. |
�Para qu� me sirve lo que aprend�?
Tome en cuenta que una patente de
invenci�n es un documento, en que
ofi cialmente se le reconoce a alguien un
hallazgo y los derechos que de ella
se derivan.
- Apartir de lo anterior, respondan en su
cuaderno:
Ahora opino que...
- Contesten en su cuaderno:
-
1. |
R.L. Por ejemplo: documentar el proceso
o cultivar una parte de la producci�n en
forma tradicional. |