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| secuencia �13 |
�C�mo puede mi cuerpo utilizar lo que como?
Prop�sito general y perspectiva de la secuencia
En esta secuencia se revisan de manera general los procesos de transformaci�n de alimentos que ocurren durante la digesti�n, y que los relacione con el aprovechamiento de nutrimentos. El desarrollo de la secuencia se centra en buscar explicaciones a procesos org�nicos, por lo que la perspectiva de esta secuencia es de Salud, as� como de Ciencia y sociedad.
Plan de trabajo
El Plan de trabajo incluye la siguiente informaci�n para cada actividad:
- Los contenidos conceptuales, en negritas.
- Las destrezas, en rojo.
- Las actitudes, en morado.
- El trabajo que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cu�l o cu�les de estos trabajos incluye en su portafolio. Usted puede sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
- Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
- Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
| SESI�N | Momento de la secuencia | Prop�sitos
(conceptos, destrezas y actitudes) |
Materiales necesarios o trabajo en casa |
| 1 | Actividades de desarrollo | UNO.
Ilustrar los cambios que ocurren en los alimentos por la acci�n de los jugos digestivos. Informe final. |
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| DOS.
Explicar verbalmente cu�l es la importancia de agua durante la digesti�n.. Descripci�n oral. |
 "Ese transparente e insulso
l�quido divino" del libro
Cuida tu Cuerpo (15) |
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| 2 | Texto de formalizaci�n | Describir la funci�n de los nutrimentos en el organismo | 
Un panorama general del aparato
digestivo |
| Actividades de desarrollo | TRES.
Relaciona cada �rgano con la funci�n que realiza Llenado de tabla. |
 �Qu� sucede con nuestro cuerpo
cuando nos alimentamos? |
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| CUATRO.
Apreciar la importacia del aparato digestivo en el funcionamiento general del cuerpo humano. Texto explicativo. |
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| Actividades de evaluaci�n | Resuelvo el problema | � | |
| Para que me sirve lo que aprend� | � | ||
| Ahora opino que... | � |