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| secuencia �16 |
�Se alimentan de luz o de otros organismos?
Prop�sito general de la secuencia y perspectiva
Los prop�sitos generales de esta secuencia son que los alumnos conozcan y comprendan las caracter�sticas de los organismos aut�trofos y heter�trofos, y que entiendan la red tr�fica. Lo anterior se lograr� mediante la identificaci�n de las caracter�sticas de los seres vivos, en particular, con los descomponedores. Tambi�n se valorar� la funci�n de los descomponedores en la vida diaria.
Plan de trabajo
El Plan de trabajo incluye la siguiente informaci�n para cada actividad:
- Los contenidos conceptuales, en negritas.
- Las destrezas, en rojo.
- Las actitudes, en morado.
- El trabajo que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cu�l o cu�les de estos trabajos incluye en su portafolio. Usted puede sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
- Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
- Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
| SESI�N | Momento de la secuencia | Prop�sitos
(conceptos, destrezas y actitudes) |
Materiales necesarios o trabajo en casa |
| 1 | Texto introductorio | Dar elementos de discusi�n sobre las caracter�sticas de las plantas carn�voras. |
 Plantas carn�voras |
| Actividades de desarrollo | UNO.
Identificarlos organismos aut�trofos, heter�trofos y descomponedores de la localidad Texto explicativo. |
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| DOS.
Identificarlas caracter�sticas en los organismos descomponedores Reporte de investigaci�n. |
Por equipo: Tortilla con moho, tortilla, medio vaso de pulque y medio vaso de aguamiel. | ||
| 2 | TRES.
Clasificar a los organismos seg�n su tipo de nutrici�n Texto explicativo grupal. |
 Cada uno tiene su estilo de nutrirse |
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| Actividades de evaluaci�n | Resuelvo el problema | El gran libro del microscopio
(46 - 47) |
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| Para qu� me sirve lo que aprend� |  Los inventos (40 - 41)
Atlas b�sico de tecnolog�a (60 - 71) |
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| Ahora opino que... | � |