I. ASPECTOS METODOL�GICOS
- Antecedentes
- Tipo de cursos
- Organizaci�n de los cursos
- Difusi�n de los cursos de verano
- El proceso ense�anza-aprendizaje
- El aprendizaje en Telesecundaria
- Sistematizaci�n del aprendizaje
- Participantes del proceso ense�anza-aprendizaje
- C�mo se integra la informaci�n del curso de verano
- Estructura de una sesi�n de aprendizaje de Telesecundaria de Verano
- El papel del maestro de Telesecundaria de Verano
- Estrategias para los alumnos que asisten al curso proped�utico
- �Qu� hacer? Estrategias did�cticas que deben emplearse. Antes del curso
- Al inicio del curso
- Durante el curso
- Despu�s de las sesiones
Guía Didáctica